創(chuàng)造學習法——錯序學習法

發(fā)布時間： 2019-01-22 3061

錯序學習法

錯序學習法是指不按從頭到尾、循序漸進的常規(guī)學習程序進行學習的方法。

這種方法和一般學習法相反。前者是按照學習材料自身的編排順序，從頭到尾地進行學習，而錯序法則是一反常規(guī)的學習順序，采取變序方式學習。

運用錯序學習法，常因學習目的不同而不同。有時候，為了先了解結果或結論而錯序;有時又因首先抓重點而錯序。此外還因學習者的學習習慣、學習興趣等不同而不同。一般來說常用方式有如下幾種：

（1）逆序式

所謂逆序式，即由最后一頁向前面倒讀過去?；厮萑?。有些論述性的材料，其結論往往置于文末，運用逆序式倒讀法更容易理解前面材料的意義，看推理是如何一步步展開的，結論是如何得出的。運用逆序式學習法還可根據(jù)人物、事件的結果、看人物性格是如何形成的、矛后沖突是怎樣達到高潮的、文章的構思、寫法有什么巧妙之處，等等。此法也可用于局部倒讀，即以一章、一節(jié)、一段為單元，由后向前逆讀。

（2）雙頭式

學習時，先從文草的開頭和結尾讀起，然后閱讀中間的部分，這就叫做雙頭式閱讀。這種方法可以先概括了解讀物的主要觀點或主要內容，激發(fā)探求詳情的積極性。

（3）隨意式

拿到一本書后，前后隨意翻讀，找到感興趣或有價值的段落，首先讀進去，待有了印象或體會，再逐漸擴至全書。首先讀的這一部分，成為閱讀其他部分的動機和參照點。在讀物陌生、學習動機不張或有特殊目的的情況下，這樣學習可以收到較好的效果。

(4)無規(guī)則式

隨意前后交叉閱讀學習，無一定規(guī)則.由于學習方法和欣賞習慣不同，有此書籍，在隨意翻讀過程中，專選自己看得懂的看，不問次序，然后書大至較深的內容。反而容易讀出意思來。此外，在無規(guī)則學習中，很容易激發(fā)新的思想，成為創(chuàng)造性學習的基礎。

擴展閱讀：創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)

返回列表